6º DE PRIMARIA. TRABAJO

TAREA: Debes introducirte en éstos en enlaces que te propongo y hacer una valoración crítica de los mismos. ¿Qué he encontrado en los enlaces? ¿de qué temas me hablan? ¿ qué me resulta más interesante? ¿qué desconocía? ¿Qué me resulta muy curioso?, ¿ qué cosas me resulta mucho comprender? ¿qué temas son más fáciles para entender? ¿qué valoración personal doy? EL TRABAJO TIENE UNA EXTENSIÓN LIBRE DE PÁRRAFOS, ENTREGA EL DÍA 22 DE MARZO.

• http://personales.ya.com/cienciavisual/infografies/atmosfera-interactiu.html

• http://www.telesurtv.net/articulos/2013/01/28/descubren-bacterias-en-la-atmosfera-que-podrian-impactar-en-clima-7400.html

• http://climate.nasa.gov/interactives/sun

• http://sdo.gsfc.nasa.gov/

• http://www.electrocity.co.nz/

CUEVAS DE ALTAMIRA. 1º ESO

TAREA:

Debes encontrar el arte rupestre en el menú, saldrá un mapa de España donde encontrarás todo el arte rupestre repartido por nuestro país. Debes hacer un recorrido personal y hacer una valoración personal de todas las cuevas en la que encuentres arte rupestre, qué figuras más representativas. Debes empezar por la Cueva de Altamira que está en Santander. El tiempo para entregar este trabajo es el 7 de Marzo 2013.  El Trabajo no tiene extensión prefijada. 

ENLACE: http://www.arqueomas.com/peninsula-iberica-arte-rupestre.htm

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/10/06/actualidad/1317852017_850215.html

http://www.eldiariomontanes.es/v/20111007/cantabria/ocho-cientificos-advierten-peligro-20111007.html

6º PRIMARIA. PALANCAS, POLEAS, MAQUINAS SIMPLES. ACTIVIDAD TRABAJO

Deberás entrar en la siguiente web y contestar a las preguntas que te indico. Visita esta página el Viernes que viene en clase con tu ordenador. Entrega del trabajo: 28 de Febrero en clase.

• Las máquinas simples son:
• las palancas se diferencian en:
• La ley de la palanca es:
• Qué es el polipasto?
• ¿qué conseguimos en el plano inclinado? 
• ¿Dónde se utiliza la cuña? ¿en qué instrumentos?
• ¿Qué hace el barco rompehielos?
• ¿En qué consiste el sistema piñón?

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/10/0021/index.html

2º ESO. TUMBA DE LA MOMIA DESCONOCIDA. TRABAJO EN INGLÉS DE CIENCIAS SOCIALES

TAREA: Debes entrar en la web que te propongo. Se trata de un juego donde podrás descubrir una tumba de una momia desconocida. Si escoges diferentes cosas que te van a salir dentro de la tumba, verás que saldrán estatuas, artilugios del pasado. Solamente deberás hacer un breve resumen de tu recorrido de aquellas cosas que has descubierto dentro de la tumba. No se te olvide escoger las linternas para ver mejor. Cada persona escogerá cosas diferentes, el resumen ( de no más de 15 líneas ) debe ser en inglés y tienes que presentarlo a D. Antonio y así se reconocerá el trabajo de ciencias sociales en lengua inglesa. Tendréis que poneros de acuerdo para exponerlo con el profesor de Inglés. 

http://kids.nationalgeographic.com/kids/games/interactiveadventures/tomb-unknown-mummy/

1º ESO. JOURNEY OF MANKIND

‘Journey of Mankind’ es un mapa interactivo que muestra el recorrido que ha realizado el hombre moderno en los últimos 160.000 años. El mapa muestra la interacción de la migración y el clima durante este período. Con él podemos apreciar que somos los descendientes de pequeños grupos de individuos que habitaban la zona tropical africana y que unidos frente a la adversidad, no sólo lograron sobrevivir, sino desarrollar una sofisticada interacción social y cultural que actualmente se expresa de muy distintas formas. Este mapa se ha elaborado gracias a los resultados de investigaciones sobre el ADN mitocondrial y el cromosoma Y, que han sido completadas con evidencias arqueológicas, conocimientos de climatología y hallazgos fósiles.

TAREA: Debes visitar la página que te muestro a continuación. Tienes que hacer un breve resumen exponiendo qué te ha llamado la atención, qué aspectos has descubierto del viaje de los primeros seres humanos. Recuerda: debe ser un resumen de lo que has aprendido. Cada resumen es diferente. No debe sobrepasar las 15 líneas, a ordenador o a mano. Recuerda que tienes los Viernes en clase para utilizar el ordenador e internet en clase. El 28 de Febrero lo tienes que entregar en clase.

http://www.bradshawfoundation.com/journey/

THE MISSION. REDUCCIONES DEL PARAGUAY. 4º ESO RELIGIÓN CATÓLICA

TRABAJO PARA 4º DE LA ESO:

Tarea: Se trata de completar el resumen de la película que vamos a ver en clase. Para ello te ofrezco algunos fragmentos de un resumen y quiero que completes desde tu elaboración personal dicho resumen. Fecha de entrega el 19 de Marzo en clase.

El contexto en el que se sitúa la película es el de las contradicciones entre los Estados y distintos sectores de la Iglesia Católica en el proceso de colonización de América a mediados del siglo XVIII. A partir del episodio del acuerdo de transferencia de territorios entre España y Portugal se plantea que los jesuitas estarían dificultando el proceso de colonización y acceso a la mano de obra indígena en los territorios que estaban pasando a ser controlados por los portugueses. Algunas misiones de los jesuitas...( desde aquí tienes que elaborar tu resumen...)

También debes responder a estas preguntas:

• ¿Qué posiciones y argumentos aparecen en la película en el debate sobre la naturaleza de los indígenas?
  En el fondo, ¿cuáles son los intereses de unos y otros?
• ¿Por qué la jerarquía de los jesuitas acaba accediendo a los deseos de los colonizadores de desmontar las misiones?
• ¿Cuál es la evolución del personaje interpretado por Robert de Niro?
• ¿Qué resultado tiene la resistencia a la destrucción de las misiones?
• ¿Cómo evoluciona la relación entre los indígenas y los jesuitas?
• ¿Conoces otras experiencias en las que la Iglesia Católica se haya dividido entre posiciones favorables a los oprimidos y posiciones que estarían al lado, dando apoyo y legitimando el poder establecido?
• ¿Cómo acaba para la población indígena este proceso de conquista y colonización?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

  
  

PARA 6º DE PRIMARIA. WEB PARA VISITAR

Para mis alumnos de 6º de Primaria, Conocimiento del Medio, tanto hablamos en clase del Medio Ambiente que me gustaría que visitaras esta web. Atención cuando veas OCÉANO ATLÁNTICO, y la corriente termohalina. Luego en clase comentamos, pero aprende con esta web. Pincha en signos y sigue el menú.

Primero un vídeo:

y la web de DISCOVERY:

http://www.tudiscovery.com/calentamientoglobal/

6º DE PRIMARIA. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. TRABAJO

Tarea: Tienes que visitar la página que te pongo abajo. El trabajo es visitar esta página, hacer las actividades interactivas que se propongan, y en 10 líneas, en una hoja de papel expón aquello que no sabías y que te ha ayudado a comprender sobre el mundo de los imanes y la electricidad. Esta tarea es complemento de los temas que estamos dando en clase. El día 26 de Febrero tendrás que presentar tu visión particular en clase y dar la hoja al profesor. En clase tendremos tiempo para preparar la actividad, en concreto el día 22 de Febrero trayendo los ordenadores.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1073

1º DE LA ESO.VALLE DEL RIFT. TRABAJO.CIENCIAS SOCIALES

Encuentra aquí algunos vestigios del hombre antiguo. Estamos con el tema de la Prehistoria, te será de utilidad visitar esta página. En una breve hoja de cuaderno, no debe pasar de 10 líneas expón lo que te hayas encontrado curioso de la página. Se trata de pinchar en el menú que tienes a la izquierda y te saldrán imágenes interesantes que tendrás que visitar pinchando las herramientas para escavar. Fecha de entrega 26 de Febrero.

http://humanorigins.si.edu/research/east-african-research/adventures-rift-valley-interactive

IMPERIO BIZANTINO. 2º ESO. INTRODUCCIÓN. TRABAJO

TAREA PARA 2º ESO: Este trabajo es para el día 15 de Febrero, es de carácter obligatorio, recuerda que puedes hacerlo en la clase de informática del Colegio, previo acuerdo con el profesor. La actividad consiste en visitar el link que te propongo a continuación, hacer todas las actividades que te ofrecerán una visión clara del tema que vamos a dar, y seguidamente tienes que hacer las actividades finales (04), escribiendo las respuestas correctas en una hoja de cuaderno, atención porque son dos actividades solamente, la actividad 2 es un crucigrama que me debes presentar igual que lo ves en el ejercicio interactivo.

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1103&est=0