ETAPAS DE LA HISTORIA PARA 1º DE LA ESO Y 2º DE LA ESO

En los exámenes os preguntaré alguna pregunta referidas a las fechas de las distintas etapas históricas de este interesante vídeo.

fuente National Geografic

CIENCIAS SOCIALES 2º DE LA ESO

FEUDALISMO

Por cada vídeo hay que hacer una reflexión de una página por una cara, intentando reflejar en tu escrito lo que has aprendido y qué te ha aclarado los vídeos sobre la Edad Media.

FUENTE doctve

CIENCIAS SOCIALES 1º DE LA ESO

vídeos sobre las Primeras Civilizaciones

Debemos ver el vídeo en clase, por cada vídeo hay que contestar en el cuaderno de trabajo a tres preguntas. Una vez hecho el trabajo se puede pasar al siguiente vídeo.

• ¿Qué ha aportado a tu conocimiento este vídeo?
• Apunta tres ideas claras que hayas encontrado en el vídeo sobre las Primeras Civilizaciones
• ¿Qué aspecto de la civilización que se presenta en el vídeo se parece increíblemente a la nuestra? Un ejemplo puede ser el comercio, la agricultura. Explica todo esto en el cuaderno con un mínimo de 10 líneas entre todas las preguntas.

PRIMER VÍDEO

SEGUNDO VÍDEO

TERCER VÍDEO

fuente: history children

LA TUMBA MISTERIOSA DE EGIPTO

fuente discovery Max

EDUCACION PARA LA CIUDADANÍA

SEMANA DEL 6/2 DE FEBRERO 2015

VÍDEOS DE REFLEXIÓN EN TORNO AL FEMINISMO Y LA IGUALDAD DE GÉNERO.
Por Cada vídeo Debes reflexionar y contestar Una ESTAS Preguntas generosamente. ESCRIBE UN Mínimo de 10 Líneas.

Por Cada vídeo Visto es necessary dar el Tiempo para Hacerlo en el cuaderno. APROXIMADAMENTE 10 Minutos. 

• ¿Qué Mensaje Transmite el vídeo?
• ¿Qué te Enseña el vídeo en torno a la Igualdad de Género?
• ¿Qué le aspects Faltan al vídeo Parr Terminar ONU claro Mensaje Sobre la Igualdad de género?

TIANA Y EL SAPO

MULAN

IGUALDAD DE GÉNERO

INFORME SEMANAL

DOCUMENTALES SOBRE BRUJASY BRUJOS

EVOLUCION DEL PAPEL DE LA MUJER

2º DE LA ESO. IMPERIO BIZANTINO

VÍDEOS PARA COMENTAR EN CLASE

1. Aspectos que más te han gustado del vídeo
2. Comenta un par de ideas claras y la desarrollas en tu cuaderno de trabajo
3. Este vídeo lo recomiendo por...(completa en tu cuaderno)

CADENA DE FAVORES

RELIGION 1º DE LA ESO
TEMA: EL MAL EN EL MUNDO

FUENTE:

Life Vest Inside - Kindness Boomerang - "One Day"

EN YOU TUBE.

CADENA DE FAVORES

Trabajo personal para realizar tras ver la película.

1. ¿Qué problemas personales y sociales aparecen en la película?
2. ¿Qué propone el profesor a sus alumnos como trabajo a realizar durante el curso?
3. ¿En qué consiste la idea del protagonista? ¿qué hizo para comenzar su cadena de favores?
4. Comportamientos: ¿Qué comportamientos hacen daño a las personas? ¿por qué?
5. ¿Qué comportamientos ayudan a las personas? 
6. ¿Qué te enseña la película que puedes poner en práctica en tu vida?

Hay muchas frases para pensar, expresa tu opinión sobre esta "Pasea la vista por el mundo que te rodea y cambia lo que no te guste". Haz un listado de cosas que habría que cambiar.

PERSONAJE ELEGIDO  ___________________

1. •Definir sus características personales.
2. •Describir, ¿Cuál es la realidad del personaje?
3. •¿Cómo ve la realidad? (Desde su perspectiva)
4. •¿Cómo es en verdad la realidad? (Como sociedad)
5. •¿Cuál es la mayor inquietud o preocupación que tiene?
6. •¿Cómo se plantea este  problema en el mundo de  hoy?
7. • Aspectos en común con los demás personajes.
8. •¿Qué valores podemos sacar del personaje?
9. •¿Cuáles crees  que son los  valores  que deben  primar  en  la  convivencia?
10. • ¿Conoces alguna idea que se fundamente en el amor al prójimo y la bondad de la gente? Si es así explica en qué consiste y si ha tenido éxito o no.

fuente: blog de Religion tomares